حل كتاب التربية الفنية للصف الثالث الابتدائي الفصل الدراسي الثاني ف٢ ١٤٤٧ الفترة الثانية الجزء الثاني من المقرر حل التربية الفنية ثالث ابتدائي المنهج الجديد على موقع كتبي المدرسية.
الوحدة الأولى: مجال الرسم.
الموضوعات:
الموضوع الأول: الرسم من الطبيعة.
الموضوع الثاني: علاقات لونية.
الموضوع الثالث: تعتيق الألوان.
الموضوع الرابع: قصة وطن.
رسم فنان إحدى لوحاته الفنية وأحتاج إلى اللون الأخضر، ولديه فقط الألوان الأساسية، فماذا يفعل؟
لديك أربع ألوان لغرفة طعام، أيهم تفضل من حيث اللون؟ ولماذا؟
الوحدة الثانية:مجال الزخرفة.
الموضوعات:
الموضوع الأول: رسم وحدة زخرفية هندسية.
الموضوع الثاني: تكرار الوحدة الزخرفية الهندسية على أسطح مختلفة.
الوحدة الثالثة: مجال التشكيل المباشر بالخامات.
الموضوع: مسكني الصغير.
حل كتاب التربية الفنية للصف الثالث الابتدائي الترم الثاني 1447.
الوحدة الرابعة: مجال التشكيل بالخزف.
الموضوعات:
الموضوع الأول: الفخار.
الموضوع الثاني: زخرفة السطوح المتجلدة.
الموضوع الثالث: الفخار في حياتنا اليومية.
هل هذا مصير أعمالنا بعد بذل الجهد؟
كيف لا نهدر خاماتنا ولا تسرف؟ فنكون مبذرين؟
من هو أول من فكر في الاستفادة من طين الأمطار، وتربة الجبال، كما فكر في كيفية عمل أوانيه الفخارية وبعض أدواته، من هذا الطين؟
ما أهمية عمل الماسكة الورقية بخامة الطين، وعليها بعض خطوط زخرفة الفخار الشعبي؟
لماذا جعلنا العمل بطريقة الكتلة الطينية، وليس بطريقة الشرائح؟
ما مفهوم الضغط في الكتلة الطينية؟
وبعد أن أنتجنا شكلا نفعيًا وجماليًا، وزخرفنا سطحه ووضعنا أسماءنا عليه وسجلنا تاريخ هذا اليوم الممتع المثمر، فهل ينفع أن نقدم جهدنا كهدية وتذكار لهذا اليوم؟
إذا لمن سنقدم جهدنا الفني المميز الذي شكلناه بأيدينا من خامة الطين وزخرفناه بزخارف خاصة ببيئتنا السعودية؟
حل التربية الفنية صف ثالث ابتدائي الفترة الثانية ف2 1447 pdf
حل كتاب التربية الفنية للصف الثالث الابتدائي الفصل الثاني ف2 2025 pdf